¿En qué se puede usar el recurso de La Escuela es Nuestra?

Cuando el CEAP de tu escuela recibe los recursos del Programa La Escuela es Nuestra (PLEEN), una de las primeras preguntas que surge en la asamblea es: ¿esto que queremos comprar o hacer, está permitido? La respuesta no siempre es obvia, porque el programa cubre categorías muy distintas entre sí: desde comprar sillas y pupitres hasta construir una cubierta o contratar una cocinera.

Este artículo responde exactamente esa pregunta. Aquí encontrarás las cuatro grandes categorías en las que se puede ejercer el recurso del PLEEN 2026, con ejemplos concretos de qué incluye cada una, para que el CEAP y la comunidad escolar tomen decisiones informadas en su asamblea. Si quieres entender primero cómo funciona el programa en su totalidad, te recomendamos leer la Guía completa del Programa La Escuela es Nuestra 2026.

📋 Tabla de contenidos ▼

1. Las cuatro categorías del recurso
2. Equipamiento escolar: la categoría más amplia
3. — Mobiliario
4. — Material didáctico, deportivo y artístico
5. — Equipo electrónico
6. — Equipo de laboratorio
7. — Equipo de seguridad y primeros auxilios
8. — Equipo para cocina
9. Rehabilitación y ampliación del plantel
10. Servicio de alimentación
11. Horario extendido
12. ¿Se puede combinar más de una categoría?
13. ¿Cuánto dinero tiene tu escuela para gastar?
14. ¿Qué NO está permitido con el recurso?
15. ¿Qué sigue después de saber qué se puede comprar?
16. Conclusión

Las cuatro categorías en que se puede usar el recurso del PLEEN

El programa permite usar el dinero en una o más de las siguientes categorías. No es obligatorio elegir solo una: la comunidad escolar puede combinarlas según las necesidades identificadas en el diagnóstico del plantel.

#	Categoría	Ejemplos de uso
1	Equipamiento escolar	Mobiliario, materiales, electrónica, seguridad
2	Rehabilitación o ampliación	Aulas, baños, techos, bardas, instalaciones
3	Servicio de alimentación	Alimentos y apoyo a la cocinera (CESA)
4	Horario extendido	Apoyo económico al personal por jornada ampliada

A continuación se explica en detalle qué incluye cada categoría, con los ejemplos que señala la Guía de Apoyo CEAP 2026 del programa.

1. Equipamiento escolar: la categoría más amplia

El equipamiento agrupa todo lo que sirve para el desarrollo de actividades pedagógicas y administrativas dentro de la escuela. Es la categoría más utilizada por los CEAPs porque cubre necesidades muy variadas. Se divide en seis subcategorías.

🪑 Mobiliario

Incluye todos los muebles de uso escolar y administrativo. La Guía CEAP 2026 señala como ejemplos —de forma enunciativa, más no limitativa—:

• Mesas y escritorios para alumnos y docentes
• Sillas escolares y sillas para docentes
• Pupitres escolares
• Libreros, estantes y archiveros
• Muebles para laboratorio escolar
• Mesas para áreas de comida
• Bebederos escolares

El mobiliario debe contar con dimensiones apropiadas al nivel educativo al que va destinado —preescolar, primaria o secundaria— y fabricarse con materiales resistentes al uso intensivo. Si tu CEAP va a destinar parte del recurso a mobiliario, más adelante en este artículo encontrarás el enlace a la guía de selección donde explicamos cómo elegir opciones que cumplan con la norma y duren toda la vida útil del plantel.

📚 Material didáctico, deportivo, cultural y artístico

Esta subcategoría abarca una gran variedad de insumos pedagógicos. El programa menciona expresamente:

• Libros, revistas, enciclopedias y papelería
• Materiales audiovisuales y programas educativos para computadora
• Balones, porterías, colchonetas, cuerdas, conos y aros
• Pinturas, pinceles, instrumentos musicales, plastilina y caballetes
• Insumos para teatro, literatura creativa y expresión corporal

💻 Equipo electrónico

Se pueden adquirir dispositivos que faciliten la visualización, audición, creación e impresión de contenidos educativos, entre ellos:

• Computadoras y tabletas
• Televisores, proyectores y pantallas
• Impresoras y fotocopiadoras
• Equipos de audio y video

🔬 Equipo y material de laboratorio

Para escuelas secundarias que requieran materiales de ciencias, el programa permite adquirir:

• Microscopios y portaobjetos
• Probetas, tubos de ensayo y balanzas
• Termómetros y mecheros
• Reactivos para prácticas controladas

🧯 Equipo de seguridad y primeros auxilios

Uno de los rubros más relevantes desde el punto de vista del bienestar de la comunidad escolar. El programa expresamente autoriza:

• Extintores y botiquines con materiales indicados por Protección Civil
• Señalamientos de emergencia (visual, en alto relieve y podotáctil)
• Barandales y protecciones para puertas y ventanas
• Alarmas contra incendio o sismo
• Linternas, silbatos, radios portátiles, cascos y guantes
• Chalecos y banderines para el ingreso a la escuela

🍳 Equipo para cocina

Si la escuela implementa servicio de alimentación, también puede adquirir equipamiento específico para la preparación de alimentos:

• Mesas de trabajo de acero inoxidable
• Estufas y refrigeradores
• Tarjas, electrodomésticos y utensilios
• Muebles de almacenamiento
• Enseres y productos de limpieza
• Instalación de gas (con los requisitos de seguridad aplicables)

2. Rehabilitación y ampliación del plantel

El CEAP puede usar hasta el 100% del recurso en mejorar o ampliar las instalaciones físicas de la escuela. La guía distingue dos tipos de acciones según su complejidad técnica.

Tipo de acción	Características	¿Requiere técnico?
Acciones menores	Sencillas, sin proyecto técnico, cualquier miembro de la comunidad puede realizarlas	No
Acciones mayores	Requieren mano de obra calificada, estudios preliminares y recursos considerables	Sí — obligatorio

🔧 Acciones menores: ejemplos permitidos

Son obras de escasa complejidad técnica que no afectan la estructura del edificio. Ejemplos:

• Pintura de interiores y exteriores
• Impermeabilización de azoteas
• Reparación de pisos, muros y ventanas
• Reparación de puertas, protectores y aplanados
• Instalación de señalamientos y barandales sencillos

🏗️ Acciones mayores: ejemplos permitidos

Son obras que implican recursos cuantiosos, mano de obra especializada y supervisión técnica obligatoria. Sin la carta responsiva de un profesional habilitado, el CEAP no puede iniciar los trabajos. Ejemplos de lo que se puede realizar:

• Construcción o rehabilitación de aulas
• Instalación o mejora de sanitarios
• Cocina o comedor escolar
• Barda o cerca perimetral
• Cubierta o techumbre
• Instalaciones eléctricas, hidráulicas o de drenaje
• Equipos de aire acondicionado
• Patio cívico, canchas deportivas y juegos infantiles
• Aula móvil

3. Servicio de alimentación

El CEAP puede usar parte del recurso para ofrecer alimentos a los alumnos sin costo adicional para las familias. Esta opción puede ejercerse en escuelas de uno o más turnos, incluso si el CEAP no implementa horario extendido.

El recurso para alimentación puede cubrir:

• Compra de alimentos
• Apoyo económico a la Coordinadora Escolar del Servicio de Alimentación (CESA)
• Adquisición de equipo de cocina (descrito en la subcategoría anterior)

4. Horario extendido

Esta categoría permite ampliar la jornada escolar a entre 6 y 8 horas diarias, con el objetivo de mejorar el desempeño académico y el desarrollo integral de los alumnos. El recurso se destina al apoyo económico del personal que participa voluntariamente en la jornada ampliada.

Condiciones que deben cumplirse para que esta opción sea aplicable:

• La escuela debe ser de un solo turno con personal adscrito
• El apoyo económico se entrega directamente a cada persona a través de la tesorera del CEAP
• El pago no genera relación laboral ni contractual de ningún tipo
• Solo se paga por el tiempo efectivo desempeñado en la jornada extendida

¿Se puede combinar más de una categoría?

Sí. La comunidad escolar puede decidir en asamblea distribuir el recurso entre varias categorías. Por ejemplo, una escuela puede destinar una parte al equipamiento, otra a rehabilitación menor y otra al servicio de alimentación.

No existe una proporción obligatoria entre categorías ni un porcentaje mínimo o máximo por cada una: la distribución la define la propia asamblea en su Proyección de Necesidades, con base en el diagnóstico previo del plantel. Lo que sí es obligatorio es que los acuerdos queden registrados en acta y que el CEAP compruebe el gasto en cada categoría que decida ejercer.

¿Cuánto dinero tiene tu escuela para gastar?

El monto asignado depende del número de alumnos inscritos en el plantel según la estadística educativa vigente. Por eso es fundamental que la autoridad escolar mantenga actualizado el registro de matrícula: de ese dato depende directamente el grupo al que pertenece la escuela y el presupuesto que le corresponde.

Grupo	Matrícula	Monto asignado
Grupo 1	De 2 a 50 alumnos	$200,000 MXN
Grupo 2	De 51 a 150 alumnos	$250,000 MXN
Grupo 3	De 151 alumnos en adelante	$600,000 MXN

El CEAP tiene un año a partir de la dispersión del recurso para ejercerlo en su totalidad. Lo que no se use al término de ese plazo regresa automáticamente al programa. No hay prórroga.

¿Qué NO está permitido con el recurso?

La Guía de Apoyo CEAP 2026 establece que el recurso únicamente puede usarse para los fines del programa. Algunas restricciones que todo CEAP debe tener claras:

Para las comunidades escolares que no sean propietarias del predio donde se ubica el plantel, la guía recomienda evaluar si conviene invertir en rehabilitación o si es más conveniente orientar el recurso a equipamiento, servicio de alimentación o jornada extendida.

¿Qué sigue después de saber qué se puede comprar?

Una vez que el CEAP tiene claro en qué categorías puede gastar, el siguiente paso es saber cómo hacerlo bien. En el caso del mobiliario escolar —sillas, mesas, pupitres, libreros, etc.— la decisión de compra implica evaluar materiales, dimensiones por nivel educativo, garantías y proveedores. En nuestra sección de mobiliario encontrarás opciones diseñadas para uso intensivo escolar, adaptadas a cada nivel educativo y que cumplen con las dimensiones establecidas por la norma NMX-R-083-SCFI-2019.

Si quieres profundizar en cada uno de estos criterios —qué exige la norma según el nivel educativo, qué material conviene según el clima de tu región, cómo comparar cotizaciones y qué documentos conservar para la comprobación del gasto— consulta nuestro artículo  Cómo comprar mobiliario escolar con el recurso del PLEEN: guía para CEAP y directivos.

Conclusión

El recurso del Programa La Escuela es Nuestra 2026 es uno de los apoyos más flexibles que existen para mejorar las condiciones de una escuela pública. Cubre desde una silla hasta la ampliación de un aula, y desde material didáctico hasta la contratación de una cocinera. La clave está en que la decisión de en qué usarlo recae exclusivamente en la comunidad escolar organizada en asamblea: ninguna dependencia de gobierno puede imponer proveedores ni acciones.

Antes de decidir en qué gastar, consulta la Guía completa del Programa La Escuela es Nuestra 2026 para entender todo el proceso desde la asamblea hasta la comprobación del recurso. Y si el equipamiento o el mobiliario están entre las prioridades de tu plantel, en Memosa podemos ayudarte a encontrar la opción más adecuada para tu presupuesto y nivel educativo.

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En Memosa contamos con mobiliario escolar de alta calidad diseñado para uso intensivo, con opciones adaptadas a cada nivel educativo y clima. Hemos apoyado a cientos de escuelas y comunidades en todo México a equipar sus aulas de forma eficiente dentro del presupuesto del PLEEN.

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